comment réussir dans un essai universitaire


Réponse 1:

Merci pour l'A2A, Sai!

Comme la vieille blague sur Carnegie Hall, le moyen d'améliorer vos essais est de pratiquer, pratiquer, pratiquer. Le livre que je vous ai recommandé plus tôt, On Writing the College Application Essay de Harry Bauld est un excellent endroit pour commencer. J'ai aussi beaucoup appris du site Web College Essay Guy. Ethan organise des webinaires gratuits qui sont très utiles.

Assurez-vous que vos essais répondent à l'invite (c'est plus facile maintenant que «Thème de votre choix» est revenu dans l'application commune) et sonnent comme vous. Le comité des admissions utilise votre essai comme un moyen de vous connaître, vous devez donc vous laisser transparaître, ainsi que votre point de vue, dans vos essais.

Ne laissez pas un adulte bien intentionné - parent, enseignant ou conseiller d'université - changer ou réécrire vos essais à votre place. L'écriture doit être dans votre propre voix, et c'est très évident quand ce n'est pas le cas. Je peux dire immédiatement quand le parent d'un client a eu une lourde main d'édition, tout comme les agents des admissions à l'université. (En fait, un père a essayé de me tester en écrivant un essai de sa fille pour elle et en me l'envoyant pour commentaires. Il ne faisait aucun doute que l'écriture n'était pas la sienne. Son choix de langue, son niveau de perspicacité et ses sujets d'intérêt étaient tout faux.)

L'autre meilleur conseil que je puisse vous donner est de commencer tôt. Votre premier essai avec un essai sera probablement un mauvais essai. Si vous attendez la veille de la date limite, je peux presque garantir que votre essai ne sera pas le meilleur. Si vous postulez pour une action ou une décision rapide, votre essai peut faire ou défaire votre candidature. Il est préférable de faire la plupart d'entre eux pendant l'été avant votre dernière année. Faites-les en juillet, rangez-les, puis à la fin septembre, revoyez-les et décidez si elles valent la peine d'être révisées ou si vous devriez les jeter et recommencer à zéro.


Réponse 2:

Lorsque vous postulez à l'université, vous devrez compléter un essai dans le cadre de votre candidature. C'est votre opportunité de montrer aux agents d'admission qui vous êtes et de proposer des statistiques sur vous-même qui ne conviennent pas aux différentes régions de votre logiciel. L'essai également bien connu montre ce que vous pourriez faire si vous avez le temps de supposer et de travailler sur une entreprise d'écriture.

  • Choisissez un sujet qui vous mettra en valeur
  • Ne reconnaissez pas les éléments de premier ordre d'un collège spécifique, la quantité de volonté nécessaire pour être un professionnel de la santé ou la quantité d'activités parascolaires auxquelles vous avez participé à un moment donné du lycée.

    Faites la part de votre histoire et de votre esprit personnels, adoptez une méthode innovante et mettez en lumière les domaines qui ne sont pas couverts par les différents composants de l'application, comme vos faits de haut niveau.

    • Gardez votre concentration étroite et personnelle
    • N'essayez pas de couvrir trop de sujets. Cela rendra le

      essai d'admission

      ressemble à un CV qui n'offre aucun détail sur vous.

      Prenez conscience d'un problème de vous-même afin que les lecteurs puissent en apprendre davantage sur qui vous êtes. N'oubliez pas que les lecteurs doivent pouvoir découvrir votre concept majeur et le suivre du début à la fin. Demandez à un discernement ou à un instructeur d'étudier simplement votre avènement et de vous dire ce qu'il pense de votre essai.

      • Montrez, ne dites pas
      • N'énoncez pas virtuellement un fait pour faire passer un concept, y compris "Je veux m'entourer d'humains avec une expansion des antécédents et des passe-temps."

        Incluez des informations uniques, des exemples, des motifs et ainsi de suite pour élargir vos pensées. Pour l'exemple ci-dessus, décrivez un scénario alors que vous étiez entouré de diverses variétés d'humains. Qu'as-tu fait? Avec qui avez-vous communiqué? Qu'avez-vous éliminé de l'expérience?

        • Utilisez votre propre voix
        • Ne vous fiez pas aux phrases ou aux pensées que les êtres humains ont utilisées dans de nombreux cas auparavant. Celles-ci peuvent vouloir englober des déclarations telles que: «Il y a beaucoup de souffrances au sein de l'international dont j'ai besoin pour aider les gens.» Évitez un langage trop formel ou professionnel et n'utilisez pas de mots inutiles.

          Écrivez avec votre voix personnelle. Pour l'exemple ci-dessus, vous pouvez écrire approximativement un plaisir réel que vous avez eu et comment cela vous a fait ressentir que vous aviez besoin de bouger. Et un mot que les agents d'admission seront capables de dire si votre essai a été édité par un adulte.


Réponse 3:
Bird by Bird: Quelques instructions sur l'écriture et la vie - Édition Kindle par Anne Lamott. Consultez les eBooks Kindle @ Amazon.com.

Il existe un excellent livre d'Anne Lamott intitulé Bird by Bird. Vous n'êtes pas obligé de l'acheter (bien que je vous recommande vivement de le faire). Elle s'ouvre sur l'importance de ce qu'elle appelle «The Shitty Rough Draft».

L'écriture d'essais universitaires est un type d'écriture atroce. Je me souviens d'avoir écrit le mien et toutes les émotions grossières que j'ai ressenties. J'avais une envie irrésistible de claquer mon front contre le bureau d'exaspération. Je ne pouvais pas dire ce qui était bon ou mauvais, et je ne pouvais certainement pas dire ce qu'il était approprié de mettre. Tout ce que j'écrivais était de la merde, et c'était surtout parce que j'avais vraiment une mauvaise estime de moi à l'époque.

La rédaction d'essais universitaires est une écriture qui vous oblige à vraiment vous examiner et à examiner vos forces. Pour le meilleur ou pour le pire, ce type d'écriture ne s'arrête pas aux essais universitaires. Si vous souhaitez obtenir des stages ou participer à d'autres programmes, vous devez rédiger le même type d'essais sous la forme d'une déclaration personnelle. (ew, ew, ew. Je devais juste écrire un tas de ceux-ci. Même si cela devient plus facile, cela va toujours se sentir gênant) Bien sûr, si vous ne pensez pas très bien à vous (comme au lycée moi) vous n'aurez pas de très belles choses à dire sur vous-même. Voici ce que je recommande:

Regardez les invites, copiez-collez chacune d'elles dans un document Word séparé, réglez un minuteur sur 1 heure…

Et écrivez littéralement sans vous arrêter jusqu'à ce que vous ayez terminé avec une invite ou que le minuteur s'éteigne.

Avez-vous mal orthographié quelque chose? Ça n'a pas d'importance. Avez-vous oublié de ponctuer cette phrase? Peu importe. Utiliser le mauvais pour de là / leur / le sont? Tant pis. C'est le plus merdique des brouillons de merde ici. Vous pouvez revenir en arrière et corriger soigneusement vos phrases la prochaine fois que vous ouvrez le document. À l'heure actuelle, votre seul objectif devrait être de mettre vos idées sur papier.

Le but de «The Shitty Rough Draft» est de faire passer votre message principal. Si vous essayez d'écrire la première ébauche de votre magnum opus sous sa forme finale, vous vous préparez à l'échec. L'écriture est un processus. Vous pouvez corriger l'utilisation des mots, la structure de la phrase et le style plus tard. Votre premier objectif est simplement de vous faire une idée.

Je n'écris pas de mon mieux lorsque je tape sur mon ordinateur. J'ai fini par écrire mes essais universitaires à la main, puis les copier dans le document que j'avais ouvert. Utilisez la méthode qui vous convient le mieux.

Assurez-vous simplement de ne pas vous épuiser. N'écrivez que pour des rafales d'une heure à la fois et ne répondez pas à plus d'une invite par jour. J'ai trouvé que le fait d'essayer de répondre à plusieurs invites était accablant et je suis simplement frustré. De plus, chaque fois que j'essayais d'écrire pendant plus d'une heure, mes idées ne sortaient tout simplement pas aussi vite et je finissais par perdre du temps à réécrire mes brouillons de merde.


Réponse 4:

Les dix meilleurs conseils pour rédiger un essai universitaire

Commencez tôt. Plus vous aurez de temps, moins vous aurez de stress. Vous aurez tout le temps nécessaire pour faire de votre mieux. Soistoimême. Prenez un moment pour réfléchir à ce qui vous intéresse, à ce dont vous aimez parler, à ce qui vous fait vous asseoir et à prendre note si cela est mentionné en classe ou à la télévision. Alors écrivez à ce sujet. L'une des plus grandes erreurs que font les étudiants est «d'écrire ce qu'ils pensent que les autres veulent entendre, plutôt que sur un problème, un événement ou une personne qui avait vraiment de l'importance pour eux», dit un officier d'admission et d'aide financière dans un collège de New York. Un essai comme celui-là n'est pas seulement ennuyeux à écrire, c'est ennuyeux à lire.

Être honnête. Vous êtes en retard (voir # 1), vous ne savez pas quoi écrire et quelqu'un vous envoie une histoire réconfortante par e-mail. Avec juste un ajustement ici et là, cela pourrait être un excellent essai, vous pensez. C'est ce que vous auriez écrit si vous aviez juste eu assez de temps. Ne soyez pas dupe! Les agents d'admission des collèges ont lu des centaines, voire des milliers d'essais. Ils sont maîtres dans la découverte de toute forme de plagiat. Adapter une histoire par e-mail, acheter un essai sur un site Internet, demander à quelqu'un d'autre d'écrire votre essai, admettre que les gens ont tout vu. Ne risquez pas votre carrière universitaire en prenant la solution de facilité. Prendre un risque. En revanche, certains risques peuvent porter leurs fruits. Ne vous contentez pas de l'essai que tout le monde écrit. Imaginez un agent d'admission debout tard, lisant le cinquantième essai de la journée, le vôtre. Voulez-vous que cette personne acquiesce parce qu'elle a déjà lu dix essais sur ce sujet? «Le danger ne réside pas dans la rédaction de mauvais essais, mais dans la rédaction d'essais courants, celui que les agents d'admission liront des dizaines», déclare un directeur associé d'un lycée de Pennsylvanie. "Mon conseil? Demandez à vos amis ce qu'ils écrivent, puis n'écrivez pas là-dessus!"

Restez concentré. C'est votre chance de dire aux agents des admissions pourquoi ils devraient vous admettre. Malheureusement, certains étudiants essaient d'énumérer chaque raison, leur dossier académique stellaire, leurs prouesses sportives, leur service communautaire, le tout sur une page ou deux. Lorsque cela se produit, l'essai ressemble à une liste d'épicerie. Lisez attentivement la question à développement et notez quelques idées. Ensuite, choisissez celui qui vous semble le plus amusant à écrire. Tenez-vous-en à ce thème principal tout au long de l'essai. Vous n'êtes pas obligé de lister toutes vos réalisations, c'est à cela que sert le reste de l'application. Utilisez l'essai de manière créative pour aider les agents des admissions à vous connaître en tant que personne.

Écrivez et réécrivez. N'essayez pas d'écrire un chef-d'œuvre du premier coup. Ce n'est pas possible, et toute cette pression est susceptible de vous bloquer l'écrivain. Pour votre première ébauche, écrivez tout ce qui vous vient à l'esprit sur votre sujet. Ne vous inquiétez pas trop de la grammaire ou de l'orthographe. Mettez-le simplement sur papier (ou écran d'ordinateur). Puis laissez-le "reposer" pendant quelques heures ou quelques jours. Lorsque vous revenez au brouillon, cherchez des moyens de le rendre plus ciblé et mieux rédigé. Certaines personnes sont de «gros» écrivains: ils écrivent des premières ébauches longues et verbeuses qui doivent être raccourcies plus tard. D'autres sont des écrivains «maigres»: ils rédigent des premières ébauches courtes et simples et doivent ensuite ajouter des détails ou des exemples pour «étoffer» le squelette. Quoi qu'il en soit, n'ayez pas peur de faire des changements majeurs à ce stade.


Réponse 5:

Considérer ce qui suit.

Si une étiquette ou un ensemble d'étiquettes en particulier (par exemple «scolarisé à domicile», «LGBT», «activiste», etc.) a une signification significative pour vous, il peut être utile de développer ces étiquettes à la fois de manière générale et dans le contexte de la invite de rédaction. Par exemple, l'une des invites de rédaction d'application commune est

Les leçons que nous tirons de l'échec peuvent être fondamentales pour le succès ultérieur. Racontez un incident ou un moment où vous avez connu un échec. Comment cela vous a-t-il affecté et qu'avez-vous appris de cette expérience?

Dans la plupart des activités dans lesquelles les étudiants investissent beaucoup de temps, nous rencontrons des échecs, des frustrations et des déceptions. Même si l'échec est une rareté, il est important de noter à quel point nous sommes souvent proches de l'échec, en particulier dans les environnements souvent compétitifs et à somme nulle des universitaires, des activités parascolaires et des candidatures universitaires. Vous pourriez expliquer comment, dans une activité ou un processus qui constitue une partie importante de votre identité, vous avez vécu une défaite ou une autre perte. Cela démontre votre persévérance, votre capacité à résoudre des problèmes et votre humilité intellectuelle envers les collèges et les universités.

Si vous êtes plus intéressé par la poursuite de problèmes intellectuels que par la nature et la pratique de votre identité et de votre estime de soi, il pourrait être intéressant d'explorer une autre invite d'application commune, en particulier la suivante:

Décrivez un problème que vous avez résolu ou un problème que vous souhaitez résoudre. Cela peut être un défi intellectuel, une question de recherche, un dilemme éthique - tout ce qui a une importance personnelle, quelle que soit l'échelle. Expliquez-vous son importance et quelles mesures vous avez prises ou pourriez être prises pour identifier une solution.

Étant autodidacte à la maison, j'ai trouvé cette invite plus significative que les autres, d'autant plus que j'avais consacré une grande partie de mon temps à m'enseigner les fondements de problèmes intimidants en linguistique, en historiographie et en philosophie. Bien que je ne puisse certainement pas prétendre être arrivé à des solutions fermes à ces problèmes, j'ai démontré par mon essai mon dévouement et mon investissement dans les domaines universitaires consacrés à leur recherche et à leur résolution.

Les collèges sont particulièrement intéressés par les passions des étudiants, et ces passions n'ont pas besoin de se manifester à travers une seule activité ou classe parascolaire. Notez qu'il n'est pas nécessaire d'obtenir une récompense ou une distinction. Bien que l'obtention d'un prix au Google Science Fair, par exemple, soit une aubaine pour toute candidature à l'université, ce n'est pas le seul moyen par lequel la passion pour une discipline intellectuelle peut être transmise. Le simple fait d'écrire de manière réfléchie, approfondie et précise sur une question d'un intérêt intellectuel important suffit souvent pour qu'un collège reconnaisse la curiosité intellectuelle inhérente d'un étudiant et son investissement dans un sujet.

J'ai, par exemple, écrit un de mes essais (sur deux) pour mon application au système de l'Université de Californie sur les liens artistiques, philosophiques et historiographiques que j'ai découverts en lisant Empires of the Silk Road de Christopher Beckwith, qui est essentiellement une histoire. du monde à travers la perspective d'une Eurasie centrale largement définie comme son centre. La thèse de Beckwith est que le modernisme, le colonialisme et l'eurocentrisme ont conduit à la destruction des institutions culturelles traditionnelles de l'Eurasie centrale et l'ont reléguée dans un marigot international. Beckwith consacre une grande partie du livre à la narration d'un compte rendu de la montée, de l'apogée, du déclin et de la chute de l'Eurasie centrale au cours des millénaires. Là où le livre brille vraiment, cependant, c'est dans ses critiques incisives du modernisme, du progressisme et du minimalisme artistique dans le contexte de leur utilisation pour détruire les cultures artistiques traditionnelles et donner la priorité au progrès frénétique (et à la conquête) à l'innovation médiée par le respect culturel et intellectuel. Dans mon essai, j'ai discuté de ce livre comme une impulsion pour mes recherches ultérieures sur la philosophie (en particulier l'histoire de la philosophie), l'histoire, la littérature et l'anthropologie dans une tentative de dessiner une perspective comparative sur les raisons pour lesquelles des civilisations comme celle de l'Eurasie centrale et la Le Moyen-Orient s'est effondré et a été supplanté par les civilisations d'Europe occidentale et leurs valeurs culturelles et intellectuelles associées.

Ceci, bien entendu, n’est pas une nouvelle ligne d’enquête. Jared Diamond, dans Guns, Germs, and Steel and Collapse, tente d'atteindre un objectif similaire en décrivant la montée et la chute de diverses civilisations et le curieux incident historique de la domination de l'Europe occidentale et de ses appendices du reste du monde. Ceci, à son tour, fait sans doute partie d'une tradition qui remonte à Gibbon et à son déclin et à la chute de l'empire romain et peut-être plus tôt.

Néanmoins, j'ai écrit ceci pour un essai d'université, pas comme une monographie ou une biographie de sa vie et de ses passions et comment elles se rapportent à une chronologie plus large. Les collèges recherchent la curiosité intellectuelle à la fois dans la salle de classe (ce que démontrent les notes) et à l'extérieur (ce que démontrent les essais d'université).

Considérez ce qui est le plus significatif pour vous et ce qui définit votre existence en tant qu'être humain (autre chose que l'école, je recommanderais). Pour moi, ce sont (et sont) les problèmes intellectuels que je cherche avidement à enquêter et à débattre, ainsi que les différentes lacunes de mes connaissances que je cherchais à combler (notamment en mathématiques et en informatique). Pour un autre, il peut s'agir d'un cas particulier d'échec, de la possession ou de l'absence de privilèges sociétaux, ou d'un autre dilemme personnel ou intellectuel pressant. Considérez un sujet sur lequel vous rencontrerez des difficultés à vous condenser dans la limite de 500 à 700 mots exigée par l'application commune (ou toute autre plate-forme utilisée) et les collèges eux-mêmes. Ces sujets présentent généralement un intérêt particulier tant pour l'étudiante (car c'est sa passion) que pour les institutions auxquelles elle s'applique (car le fait de se concentrer sur un sujet particulier de manière très détaillée démontre généralement une passion).

Entraînez-vous à écrire de manière concise si vous avez des difficultés avec cela. Distillez votre passion en plusieurs points fondamentaux qui, pris ensemble, comprennent la thèse ou l'argument (ou la prémisse, ou quoi que ce soit) de l'essai.

En incorporant la passion, l'intérêt intellectuel, l'expérience, la concision et (surtout) l'humilité, j'imagine que tout essai d'université (même ceux sur des sujets superficiellement banals) peut être transformé en un récit de nuances personnelles et de prouesses descriptives. Rappelez-vous que le but des essais universitaires est de démontrer l'humanité d'un candidat par ailleurs sans visage et sans voix. L'essai doit être une élaboration de toute facette de votre existence qui décrit le plus de manière poignante la nature de l'individu caché sous le nom imprimé sur la demande.

Je vous souhaite bonne chance dans vos essais!


Réponse 6:

L'écriture est un bel art. Pour rédiger un essai universitaire réussi, que je qualifierais d'essais académique, il faut cependant certaines normes.

  1. La première norme est de planifier l'essai. Ne vous lancez pas simplement dans la rédaction de l'essai, mais planifiez à l'avance. Dans la phase de planification, un bon élève prendra bonne note de l'instruction, en particulier ce que le devoir de rédaction vise à étudier ou à répondre! Ensuite, faites un remue-méninges et notez des indicateurs clés tels que: Sélection de sujets et thèmes et sélection de ressources pour le référencement. Celles-ci sont présentées sous forme de notes fragmentaires, mais doivent être nettes et cohérentes.
  2. La deuxième norme consiste à rédiger un projet - qui est essentiellement une version prolifique des points précédents, auquel cas ils doivent être organisés dans le format de base en 5 paragraphes. Ce sont l'introduction, trois paragraphes du corps (chacun avec un thème indépendant et des faits à l'appui) et la conclusion.
  3. La troisième norme impliquera de fixer l'essai en le formatant dans le style de citation acceptable (APA, MLA, CHICAGO, HARVARD, etc.) ainsi que de faire référence pour éviter le plagiat (insérer des citations dans le texte et une page de références).
  4. À ce stade, vous relirez votre essai pour toute erreur. Je recommanderais de faire lire à un ami pour vous. Ceci est très important pour les erreurs de grammaire, vérifier la sémantique et contre-vérifier avec l'instruction initiale pour vous assurer que l'essai répond à l'instruction - utilisez une liste de contrôle et la meilleure est la rubrique de notation - ramassez tous les points!. Toutes les corrections nécessaires doivent être apportées. À ce stade, l'essai peut être vérifié pour le plagiat à l'aide d'un vérificateur qui ne crée pas de «référentiel», après quoi il peut être soumis pour notation

Veuillez noter que le guide ci-dessus sont mes opinions sur l'approche conventionnelle de la rédaction d'un essai universitaire de premier ordre. J'espère que cela aide un étudiant là-bas. J'ajouterais également que les essais universitaires devraient être écrits avec un simple choix de mots. Ne soyez pas artistique à moins que votre instructeur ne vous demande de «fleurir» la langue. Restez simple et fluide. Enfin, les essais universitaires se présentent sous différentes formes telles que

essais d'admission

, essais de description,

essais argumentatifs

, travaux de session et bien d'autres. L'observation de chacun de ces contextes est assez importante lorsque vous vous décidez à rédiger un essai. J'ai récemment fait un

article de blog

où certains des outils utiles pour la planification d'un essai, la relecture, etc. peuvent être utiles à ceux qui ont encore besoin d'aide pour rédiger un bon essai.

Merci et succès à ceux qui entreprennent leurs études!

Tony C


Réponse 7:

Une question d'actualité parmi les candidats. La première étape de la rédaction d'un essai universitaire est de savoir ce que vous devez vraiment faire. Bien que de nombreuses écoles soient désormais des applications courantes, certains collèges très populaires, notamment l'Université du Texas et l'Université de Californie, ont toujours leurs propres applications et exigences en matière d'écriture. Même pour les candidatures au lycée, vous devrez peut-être rédiger un essai supplémentaire ou donner de courtes réponses aux questions. Avant de commencer, vous devez savoir exactement quels essais vous devez rédiger. Avoir ces informations vous permet de planifier la meilleure approche pour chaque essai et aide à réduire le travail en déterminant si vous pouvez utiliser l'essai pour plusieurs conseils.


Réponse 8:

Commencez maintenant. Les essais sont de 500 mots, donc cela ne devrait vraiment pas prendre plus d'une heure ou deux pour faire un ÉBAUCHE. Essayez de réduire de moitié au moins 4 ou 5 brouillons différents ... vraiment, écrivez sur tout ce qui vous plaît. Écrivez-les en fonction de l'invite de l'application commune, qui est la même que l'année dernière. Vous pouvez ensuite en choisir un et le modifier pour qu'il soit définitif. De plus, les autres peuvent souvent être recyclés en supplément

rédiger une dissertation

. Ou des essais de bourses. Ou juste des morceaux d'écriture intéressants. Tout au long de ces prochains mois, vous creuserez au plus profond de votre âme des moyens intéressants de vous vendre aux collèges, et vous pourriez «grandir» de certaines de vos idées ou même en revoir d'autres à la fin du mois de décembre lorsque vous vous précipitez vers la date limite. . Sur probablement plus de 20 sujets différents que j'ai abordés entre août et décembre, j'ai finalement choisi de réécrire mon tout premier sujet. Alors bonne chance et bonne écriture!